人活在世就需要学习，不管是学校里教授的基础文化知识，还是社会上的常识，亦或是新时代的生活技能。
德尔文遇到过一些上了年纪的老人，不会使用智能手机或自助机器，不会独自网购，面对智能化进程的加速，生活反倒更加不便。
所以我认为，学习是必须具备的新时代素养，如果不会学习，这个世界将会变得越来越难以琢磨。
但是我发现，在学习过程中，秉持一些不好的态度会严重影响学习效果，本文中我将列举出这三种态度。
第一层：只会纸上谈兵，没有行动力
知识也存在差异性，有实用的知识，力求解决实际问题，或提升工作效率，比如编程、Excel；也有纯粹理论性的知识，这类知识具备一套自洽的严密体系，但没法解决人际纠纷、生活烦恼等现实问题，如天文学、弦论。
如果你不是相关从业人员，纯粹理论性知识最常见的作用，是作为爱好，给生活增添乐趣，在与人聊天时多一些谈资。
而我这篇文章主要讲的是如何对待实用类知识，由此引出我认为学习的第一个不良态度：缺乏执行力。
实践是检验真理的唯一标准，我认为，任何理论层面的知识与技巧，如果不进行实战检验，就失去了其学习的价值。
勇于跳出舒适圈，才能走得更远，才有机会享受到学习带来的改变。
第二层：不反思学习中遇到的问题
古话有句名言：学而不思则罔。
意思是学习如果不加以思考，就会陷入迷茫。
从学校毕业踏入社会后，需要学习的东西依旧很多，如果对所学知识没有复盘思考，那么很难真正理解这门技术的关键细节，乃至运作原理。
离开校园后学习崭新的知识，容易犯两种常见的错误：
- 对新知识缺乏变通，直接照单全收。
- 过分执着于变通，甚至于破坏原教程的教学体系。
第一种是应试时代流传下来的学生思维。比如有人学习了某项技能后，虽然进行了实操，但只是很死板地模仿，遇到挫折了也不愿思考教程是否有其时代局限性。
第二种是过分自满，总觉得自己想的比教程作者更通透，执着于创新，总想讲出一些新观点来，殊不知自己已悄悄从学员转变成了空想家。
我认为以上两者都做法欠佳，健康的学习做派应该是充分理解教程的流程和原理，之后才在实战中判断哪些地方讲的确实不妥，并加以调整。
第三层：学习中遇到挫折就直接放弃
学习与实践是一体的，思考与重来应该是相互依赖的关系。
辩证法中有一条规律叫否定之否定，揭示了事物发展道路的曲折性，只有反复否定和改良，才能对规律获得更深刻的理解。
行动了，也思考了，实践过程中遇到问题了，却立马打退堂鼓，到头来等同于竹篮打水一场空。
比如想学自媒体，账号只运营了一个月，最后嫌弃流量太少就放弃了，那么从事后来看，你通过自媒体学到的，也不过是一堆没有用武之地的理论罢了。
其实，人在自学一项技能后，在实践过程中很难说遇不到任何挫折与挑战。
你可以把学习与实践中遇到困难，当作新的自学内容，尝试自己攻克难关，哪怕有一丁点改进的空间，都能作为前方旅途上指路的灯塔。
说句题外话，我最近一周嗓子难受，不管是喝水、吃饭还是咽唾沫都火辣辣的疼，精神状态差，也一直不见好转的迹象，所以并不愿意动脑写文章，总想暂停博文的更新。
但是转念一想，我的个人博客才建立不到半年时光，如果在这个节点暂停更新，搜索引擎对我网站会有不太好的印象，那我也就犯了怠惰之罪，所以还是花了点时间把文章补上了。
希望我的读者注意防护、积极锻炼，不要染上口腔、喉咙相关的疾病，因为不管饭菜如何美味，每次吃饭都像是折磨，一点食欲都没有。
我会在博客上写自己遇到过或思考过，并自认为还算有点用处的内容，当然我的文章观点仅供参考，不必做到以我为准，但如果能帮助你成功避坑，或者引发了你的思考，那就再好不过了。
最后做个小结，我认为文章所描述的三种态度都是懒惰的体现，没有行动力是典型的拖延心态，学新知识不变通是懒于思考，遇到困难就止步是懒于试错。
勇敢迈出步伐，积极主动学习，毕竟生活不是理论推导出来的。